地球仪电吉他谱(决定暂缓从叙利亚撤兵)
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2023-11-28
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1. 地球仪电吉他谱,决定暂缓从叙利亚撤兵?
共和党参议员林赛·格雷厄姆在与特朗普共进午餐之后,曾表示特朗普已经下令暂缓从叙利亚撤军计划,但随后特朗普以及林赛·格雷厄姆都对这一表态进行了澄清,表示并没有暂停叙利亚撤军计划。
从特朗普以及林赛·格雷厄姆两人前后不一的表态中,我们可以看出从美国国内在叙利亚撤军这个问题上,争议还是比较强烈的,但不管怎么说撤军方案已经启动,那么想要停止的话还是相当困难的,毕竟美国人在怎么反复无常,自己国家的脸面还是要的。
此外美国之所以做出撤军的决定,很可能是在这个问题上与俄罗斯达成了某种妥协的结果。因为在此之前,俄罗斯方面已经先一步宣布即将从叙利亚撤军,而美国宣布撤军,也是在履行自己的谈判承诺而已。
美国策动的叙利亚内战,很明显是一种非正义的行动,如果不能及时停止,必然会导致美国的国际形象遭受严重伤害。众所周知,在历时八年的叙利亚内战中,虽然美国以打击恐怖主义的名义介入到叙利亚内战之中,并且支持极端主义势力和反政府武装来颠覆叙利亚政府,但是美国的这种做法,很明显是非正义的。
因为叙利亚在这场内战中并无过错,而美国仅仅是为了本国的战略利益,就轻易的策动叙内战,让一个正常的国家因此陷入战火,这必然会使得中东地区的其他国家有兔死狐悲之感,而由此引发的中东各国的强烈反弹,也使得想沙特、阿联酋这样的美国盟友感到恐慌,毕竟谁也不知道在叙利亚之后,谁会再一次成为美国的目标。
所以在这场内战中,尽管叙利亚被打成一片焦土,但是美国却并没有从中获得什么有价值的东西,相反的是,在这场内战之后,美国已经从过去的国际秩序维护者,变成了国际秩序的破坏者,这种无形资产的损失非常不利于美国参与日后的国际事物,美国的国际形象因此遭受到重大伤害,。
因此在八年之后,美国人实际上已经明白,想要通过支持反对派武装来颠覆叙利亚政府,已经是一件不可能完成的任务,那么在这个时候,美国就只能在事情没有变的更糟糕的时候及时抽身,避免因此遭受更大的损失。
时至今日,美国在叙利亚战场已经无法再坚持下去,这意味着如果美国不及时作出决定,那么叙利亚战场将会成为美国在世人面前的“笑柄”。美国通过支持极端势力以及反对派武装,来颠覆叙利亚阿萨德政权的计划,在一开始还是实施得比较顺利的,但是这种有力的局面,却在2014年俄罗斯高调宣布介入叙利亚内战而结束。
从2014年开始,俄罗斯与伊朗不断地加大对叙利亚内战的支持,派出大量的军队以“志愿军”的名义参与叙利亚内战,这就让美国一下子就被架到了火堆上进退两难。
因为美国介入叙利亚内战的理由实际上是非常勉强的,所以他在叙利亚内战期间,并不能公开对叙政府军大大出手。而俄罗斯军队由于是受到叙利亚政府的公开邀请参战,所以俄罗斯围剿叙利亚反政府武装以及极端势力时,就比美国要自由地多。
一边是束手束脚,一边是自由发挥,使得俄罗斯在短短的几年时间里,就快速的扭转了战局,将叙利亚国内的反政府武装连带极端势力都扫的干干净净,而美国在几年的反恐行动中,却让极端主义势力越大越多,这种极端的对比摆在世人面前,也让美国再一次成为了“笑柄”。
等到2018年下半年以后,俄叙联军实际上已经基本扫清了叙利亚国内几乎所有的反政府武装和极端势力,在这个时候,美国继续留在叙利亚基本上已经毫无意义,除非美国撕破脸皮与俄罗斯在叙利亚公开打一场,否则他就只能从叙利亚撤军,以保全自己的国家体面。
所以特朗普在12月28日宣布从叙利亚撤军,实际上是一种顺应叙利亚局势的正确选择,这种选择虽然会损害到美国国内的一些团体的既得利益,但是总的来说对美国政府还是有利的,否则特朗普也不太可能会做出这个决定。
至于说美国撤军之后,叙利亚国内的局势会怎么发展,叙利亚库尔德人会面临一个什么样的结局,实际上已经不再是美国重点考虑的问题,对于美国而言,库尔德人只不过是一个棋子,在有需要的时候被美国抛弃是很正常的,美国人不可能会为了一颗棋子去过多牺牲自己的利益。
2. 该怎样带孩子系统学习世界历史?
儿子从一年级开始零星式接触历史故事,我就有意识逐步培养他对历史的兴趣。对于任何一门学科的兴趣培养,抛开孩子自身热爱这种情况外,我都会用循序渐进地方式,因循孩子的思维节奏和知识面接触广度而言。数学思维如此,英语如此,语文如此,历史也是这样的轨迹。
资源无处不在,听、阅读、背、看,切入方式丰富,内容除了讲历史故事、典故之类的外,涉及古诗、国学都是富含历史背景的。
一年级,儿子认字不多,看的主要是拼读版的《中华上下五千年》、《成语故事》,懵懵懂懂的接触了些古代的人物、朝代和典故,但印迹非常浅;当时诵背《三字经》上半部分,也初步接触了传统文学、道德,但完全不理解,纯背;也在一个偶然机会,听起了通俗易懂的《希利尔讲世界史》,我以为他会听不进去,但居然听得津津有味,成了睡前必备的“催眠故事”,每晚一个章节,听了一年多,把希利尔的历史、地理都听了一遍,也燃起了儿子内心对历史兴趣的小星火。
二年级,有件事突然激发了儿子的历史兴趣,他当时特别热爱读英文版的Magic tree house。反复听、阅读,对里面提到的侏罗纪时代、英国骑士时代、欧洲文艺复兴时代等等相关的人、物和事都有了进一步的认知。那个时候开始,提到达芬奇、狄更斯、美国内战等等,他都很有兴致地和我们说,虽然逻辑性不强,但可以感受到他很熟悉。
而我也会有意识地引导他去阅读一些历史人文相关的系列书籍,比如陈卫平的《写给儿童的人文小百科》和一些人物传,比如《达芬奇传》、《林肯自传》。加深他对历史人物和一些历史事件的认知。
这里也不得不提的是背古诗,古诗里必不可少的就是诗人的写作历史背景。我们每周背四首古诗,量不多,但我都会不厌其烦地和他唠叨诗是在怎样的环境和历史情况下写的。
当时,他的思维其实还达不到理解消化的能力,我有种对牛弹琴的感觉。对他而言,因为幼儿园缺乏这些内容的接触,背都需要时间,何况还要去记历史背景。但我很坚持,认为这是潜移默化的必经阶段。学校要求小学阶段必背的100首古诗,我没有用那种不管三七二十一背了再说的方式,而是每周背2首新的,复习2首之前背过的。
有了这个反复的过程,儿子逐渐对于这些古诗的人物、以及写作背景有了感觉。 在这个过程中,也是促进家长进步的,一方面通过搜索古诗背景,也让我了解了以前不知道的背景;另一方面,观察儿子的反应,我也会在反复诵背的过程中,知道要重复哪些信息,要增加哪些信息。由于是入门阶段,我主要强调的是诗人所属的朝代(汉、唐、宋、明、清等),和让他记住诗人的名字。
三年级,我开始引导他自主阅读历史系列书,选择了启蒙级的陈卫平的《中国历史》、《世界历史》。这套书感觉已经成为大部分孩子入门必看的书了,身边朋友都赞不绝口。因为书里图文并茂,孩子读起来很轻松,每周一本,固定在周末时间阅读。但这个阶段,我并没有介入亲子共读,而是注重他自己先通读一遍,泛读消化。我是希望在他对历史朝代、人物和事件有一定熟悉度后,才开始和他一齐共读,有可能的话展开讨论。
背古诗持续进行,从二年级侧重朝代和诗人的认知,过渡到开始更深一层去了解诗人的写作背景。比如他背的诗不少都是李白、白居易、杜甫、王维等,除了知道他们是唐朝外,我也会和他一齐去看他们生活的年代,是哪个皇帝,有没有交集。也会去了解在什么情况下写的那首诗。聊多了,反复几次,他就会记得很牢固了。
相对而言,可能是一二年级听了《希利尔历史》、阅读了《Magic tree house》,他对世界历史会略微熟悉些,更能讲出一些时代(古埃及、古罗马等)或国家(英国、美国)的人和事件。
就这样,到了四年级。
我一直想找个契机和时间开始共读一本历史书。尝试过读房龙的《人类的故事》,读了几章,我自己就没有时间坚持下来。而且,隐隐觉得应该先从中国历史开始。
上学期,儿子听完了《中国神话》,他曾经看过相关书籍,加上听,对于里面提到的尧舜禹和部落就有了更深的认知。而适逢寒假,学校也布置背诵《三字经》,我们就把之前没完成的下半部分都给熟背了下来。《三字经》后半部分有一大部分是从尧舜禹讲到清朝,蛮难背的。我让他今天背了,明天再复习。这样下来,他对于中国古代朝代的更迭就很清楚了。
于是,趁着春节假期,我就让他开始看司马迁的《史记》。我买的版本是经典赏读版,一共五十五章节,每章都会对一些知识点用红色字强调,然后旁边有备注,章节结束后会有一个“智慧小锦囊”作为总结。我计划每周和儿子共读一章,不追求快速。顺利的话,今年一年应该能读完。
我叫他自己读一遍,想想他有什么问题要问。尽量用笔划出他认为重要的信息,或者认为有趣的。而我自己肯定也是需要看一遍,把我认为重要画出来。之后,就和他一起共读。
目前,2周我们完成了两个章节,分享下我们共读的细节:
第一章是上古时代“五帝传说”。
章节里强调的:提问“五帝的名字你能说出来么?”;批注点是关于“蚩尤”“五谷”“鼎”“土德”“巡狩”以及有一段话会进行分析。我会强调要他特别关注这些内容。
我画的部分:黄帝的名字、他做了什么取得了民心、打败了炎帝、帝尧时代的历法、节气(春分、秋分、夏至、冬至)、禅让制。并且,我也归纳了在上古时代已经形成的如战猛兽、治洪水、开良田、种五谷、观测天文、推算历法、谱制音乐舞台。
和他一齐共读,我跟着章节,从头到尾按照以上两个部分的知识点和他展开阐述讨论。因为有了不少的积累,他对于五帝、五谷、鼎、治洪水这些知识点非常熟悉(看过很多神话故事、熟背了三字经的缘故),并且我们还对于五帝之间的关系展开了讨论(谁是谁的孙子之类的,最后得出结论,他们都是亲戚关系,只不过不是子承父业而已)。而涉及节气、历法这些,就要加强他的认知,为什么这些对于开良田、种五谷那么重要。
第二章是“夏朝的建立与败亡”。
章节里强调的:提问“大禹为什么能登上天子之位?”;批注点关于“流放”“皋陶”“后羿”“夏台”以及有一段话的分析。
我画的部分:禹治水的那一段,并写下了一个问题“禹治水的十三年,是怎么使百姓安居立业的?”
夏朝,大约在公元前21世纪到16世纪,三字经有说“夏传子,家天下。四百载,迁夏社”,四百多年的历史,中国第一个世袭制国家,从禹到启,这个章节重点讲述了禹从治水到登上帝位的事迹,以及夏是怎么在启之后逐渐走向衰落乃至被汤纣讨伐灭亡的。
大禹治水的典故听了很多遍,但是大禹在当时是作为一位管理者去治理当地,管理当地,所以我特别划出了这个段落,让儿子了解他不仅仅是治水,他还要想办法让百姓安居立业,所以要开发良田、进行耕种。
从夏朝开始,我都会略微提及下对应的世界历史点,于是和他一齐搜索对应,当时正是古埃及时代。尼罗河作为人类文明的起源,古埃及文明形成于6000年前(公元前4000年)左右,古埃及前王朝开始于5100年前(公元前3100年)左右,也就是我们所说的远古时代。到了夏朝,对应古埃及就是埃及中间期这个年代。因为之前读过Magic tree house,儿子对于古埃及、古希腊、古罗马都有一定的认知,这样对应着,他会有个整体感。
接下来的每周,我会继续按照这样的思路和他一齐共读,希望能一直坚持下去。
3. 油画大使们寓意何在?
这幅油画是德国的荷尔拜因于1533年创作的橡木板油画,现藏于伦敦国家美术馆。这幅作品是一幅双人全身群体肖像,据考证左边是法国驻英大使丁特维尤,右边是外交官、主教塞尔维。画面的背景表现了一定的地域性和国际性,地板的花纹图案是伦敦的威斯敏斯特大教堂的,象征着他们是来英国谈判,绿色的窗帘为大马士革锦缎,红黑为主的桌布图案仿自阿纳托尼亚壁毯。丁特维尤居左,所占空间也比右边的塞尔维多一些,由此显示了主次关系,尽管同样披着贵重的皮毛外套,前者显得更加奢华而后者较为质朴。气宇轩昂的丁特维尤手中握着短剑的剑鞘上刻着的29显示着他的年龄,而沉稳含蓄的塞尔维右臂下枕着一本书的书边上的24显示着他的年龄。上下两层的桌子上摆满各种工具、乐器和仪器,象征着两位大使精通每个行业或知识,天文地球仪的指针刚好指向梵蒂冈,象征着这两位大使出访英国的任务是代表梵蒂冈教皇的天主教和英国当世国王亨利八世信仰的新教谈判,调和宗教矛盾。下层桌上的琴有一根断弦,象征着两个大使的谈判之旅最终没有与英国达成和解,断弦琴前面摆放着一本翻开的乐谱,有谱无琴,再次点明这次谈判的破裂。画面左上角的绿色窗帘旁露出的一个几乎不能被人察觉的雕像,是耶稣被钉在十字架上,这象征着所有的人们都热衷于天主教和新教之争,却几乎完全忘却了基督教的根本--耶稣以及他所代表的一切。这幅画的点晴之笔就是画面下方的一个变形的人头骷髅,这个人头骷髅如果你从画面的右上方斜着看,就能看清画家表现出几乎和照片一样精确的画技,也就是如今广角摄影技术中的物体成像变形而己,这个骷髅头象征着画面上充斥的权贵、富豪、政治、纷争、宗教、科学,在死亡面前都是短暂的,相对的,只有死亡是永恒的。总而言之,画家荷尔拜因不以单纯刻画人物面部神态为主,而是整体地描绘人物的姿态动作和环境,在整体描绘中显示出人物的身份和性格特点,充分施展了画家写实的完美技巧,画面工整亦不俗,表现出大家手笔。
4. 你朋友圈发过最新搞笑句子是什么?
给大家分享一些比较搞笑的朋友圈句子:
1、给烟不给火,纯属调戏我。
2、有一种贱,叫好了伤忘了疼。
3、其实,现实才是最大的第三者。
4、你穿得很危险,但长得很安全。
5、用时间和心看人,而不是用眼晴。
6、送女朋友回家,去哪都是顺路。
7、笑我的人,麻烦你先把牙刷白了。
8、一见钟情,钟的不是情,是脸。
9、现在的社会,插队都得排队。
10、赖床是对假期最起码的尊重。
11、自己太聪明,不该知道的都懂了。
12、戏,累坏了小丑,笑坏了观众.
13、疼只有自己知道,变没变只有自己懂。
14、別拿一个人的往事,去怀疑一个人的本质。
15、兄弟就是,发财不见面,受难大团圆。
16、我再怎么强大,你永远都是我的弱点。
17、苦没关系,別苦了跟你一辈子的女人。
18、女人连痛经都能忍了,男人为什么忍不住欲望!
19、考试你真坏!伤了我的心不说,还伤了我爸妈的心。
20、喝醉了オ知道你最爱谁,生病了才知道谁最爱你。
21、有些话说与不说都是伤害,有些人留与不留都会离开。
22、犹叹当年小腰,看今朝,空余恨,一身五花瞟。
23、老天请让我再长高五厘米,我愿意以瘦十斤的代价来交换。
24、不是除了你,我就没人要了,只是除了你,我谁都不想要。
25、你对一个人有欲望,那叫喜欢,你为一个人忍住欲望,那叫爱。
26、有些人,去死都和我没关系,有些人,弄死我我都放不下。
27、你要问我为什么不想谈爱情了,我却想问你为什么不想上清华。
28、扑过来也没关系,我求之不得。
29、这破气象,一周把一年四季的衣服都穿了。
30、你又没有医师资格证,凭什么说我精神病。
5. 明朝万历抗倭援朝为了别的国家打仗?
万历抗倭援朝,是万历三大征之一,明朝称为万历朝鲜之役,朝鲜称为壬辰倭乱,日本称为文禄.庆长之役,是明朝应朝鲜国王李昖之请,帮助朝鲜抗击日本侵略者的战争。
这当然不是没有价值的牺牲,日本侵占朝鲜,为的是以朝鲜为跳板侵略明朝,和很多年后的情况有类似之处。明朝出兵援朝,就是在保护明朝自身。
(网络配图)
抗倭援朝发生之前,三国的情形是这样的:
明朝是朝鲜的宗主国,已经完成了张居正改革,国力有过一个很强盛的时期,虽然张居正去世后万历帝松懈下来了,且朝中党争愈烈,但国力并没有出现明显的衰退,是三个国家中最强的;
朝鲜处于李氏王朝时期,在明朝的保护下承平日久,武备松驰,且重文轻武,300多郡县大多数没有设防,朝中和明朝一样派系林立,争斗不休,政治军事日渐腐败;
日本经历了战国之乱,于1590年由丰臣秀吉完成统一,国力得到恢复。丰臣秀吉执掌日本军政大权后,为了平息国内武士对土地分封不均的不满,也为了满足自己的野心,他将目光对准了国外,妄图先通过武力侵占朝鲜,再从朝鲜入侵明朝,继而称霸亚洲。
(丰臣秀吉)
看到这里,大家是否觉得丰臣秀吉太过狂妄?可实际上,如果不是明朝断然出兵,他这种妄想说不定还真能实现,因为不到两个月,朝鲜大部分国土就沦陷了。1591年6月,丰臣秀吉给朝鲜国王李昖写了封信,大意是:占领明朝四百州是我的宿愿,现在想借道朝鲜,直入大明,到时候你们朝鲜应该为我日本前锋。
但朝鲜早已臣服明朝,当然不会答应这种无理的要求。不过,李昖大约是想着多一事不如少一事,并没有将此事报告明朝。
丰臣秀吉被拒绝了也不生气,他早已料到朝鲜不会同意,写信只是强行制造一个出兵的理由。之后开始全国征兵,积极筹备战事。
(网络配图)
1592年3月,丰臣秀吉共调动了军队30多万人,以15万8700陆军部队分为九个军团渡海入侵朝鲜,总指挥官是宇喜多秀家;8750人和700艘舰船作运输士兵和海战之用,指挥官是九鬼嘉隆;剩下10多万士兵集结在肥前名护屋(佐贺县)作为预备队。
1592年4月12日,日本渡海到对马岛(位于日本、朝鲜之间的朝鲜海峡中部)待命,4月14登陆朝鲜釜山,5月2日拿下朝鲜王京汉城,6月15日攻陷平壤。
5月8日,日军到来前李昖带着残余大臣仓皇逃出平壤,向着辽东一路狂奔,停留在中朝边境的义州,向明朝紧急求援。
但明朝的第一个反应是不信。谁能信呢?一个国家,被另一个比它小的国家在一个多月内就几乎全境占领了!(网络配图)
明朝君臣很合理的怀疑朝鲜背叛自己,和日本联合在一起设下陷阱,假借向明朝求援引诱明军进入朝鲜歼灭。还有些大臣脑洞大开,怀疑这个李昖是假的。
为了证明事情的真实性,也为了表明自己对明朝的忠心,李昖不得不拿出了丰臣秀吉约他一起打明朝的信,并一再申明自己忠于明朝。
但明朝还是不怎么信,迅速派辽东军前往朝鲜探查消息,又找来出使过朝鲜的使者辨认李昖的真伪。
综合各方资料后,万历帝和大臣们终于信了,李昖是真的,朝鲜也真的快落入日本之手了。
没有经过太多的探讨和犹豫,大家一致决定出兵,因为“倭寇之图朝鲜,意实在中国,而我兵之救朝鲜实所以保中国”。
值得一提的是,此战明朝不但出兵出力,还自带干粮。
(万历帝画像)
万历本来想和李昖商量一下军粮军费的问题,我帮你打仗,你提供物资不是应该的吗?结果李昖好一番哭穷,说农业遭到严重打击,粮食收不上了,钱更是没有,他都没钱给大臣们发俸禄了。
小弟哭得这么惨,做大哥的万历能怎么办?只好表示这些问题都由我自己解决,再给你两万白银,好歹撑下国王的脸面。并允许李昖进入辽东暂住。
这场战不好打,前后足足用了七年多的时间,明朝耗费了巨额的军费,影响了国内经济发展,军事方面的损失更严重,直接削弱了辽东的军事实力,导致明朝对辽东控制力下降,这才有了后金的崛起。
(网络配图)
但是,虽然有这些严重的后果,当日本攻入朝鲜的时候,明朝就已经没有了别的选择。因为唯有抗倭援朝,才能把战争拒之于国门之外。坐视朝鲜沦陷,日本下一个要打的就是明朝。【我是一粒沙,喜欢就关注我吧!】
6. 动漫圣斗士系列中冥王十二宫和冥王神话哪一个做得好?
所谓的《冥王十二宫》其实也就是动画版中冥王篇的第一个部分,《圣斗士星矢》中与海皇一役之后的故事,在漫画版中其实也就相当于《圣斗士星矢》19卷~28卷的内容,动画版中则是包括冥王十二宫篇、冥王哈迪斯冥界篇前章、冥王哈迪斯冥界篇后章及冥王哈迪斯极乐净土篇四个部分。
由于《圣斗士星矢》的动画版于《北欧篇》之后便开始江河日下,再加上车田正美与少年JUMP于八十年代解约,由此《圣斗士星矢》的冥王卷直至2002年才以OVA 的形式进行动画化,也即是以直接售卖的方式而绕过电视台来进行制作,再加上在制作团队中邀请了法国方面的团队加入,因此就画面上的精美程度而言,其实《冥王篇》也是车田正美原版动画化之后最好的一个单元,毕竟这是与《海皇篇》相隔了二十多年后的动画作品。
而《冥王神话》则是分为手代木史织经授权之后所创作的LC版和车田正美自己的ND 版,在这两个版本中,其中LC 版的漫画共223话及一外传早己经完结并由秋田书屋动画化,动画版目前出到第二季,至于车田正美自己所创作的ND 版至今仍然处于连载的状态,尚未来得及动画化。
由于题主是将《冥王十二宫》与《冥王神话》相提并论的,因此我们有理由认为题主所说的《冥王神话》指的是动画版的LC版,虽然我们每一个人都有自己的想法以及喜好,但是就我所知的是:在我们大家的心目中,喜欢LC的人也许会多一些,毕竟绝大部份的人都喜欢LC里面那种热血沸腾的感觉,只不过不管大家喜不喜欢《冥王篇》,其实车田正美的正传才是所有周边作品的基石,因此,也就没有必要问为什么了!
7. 俄罗斯为什么不愿意做美国的跟班小弟?
俄罗斯曾经想过和美国一起混,无奈美国嫌弃俄罗斯,美国前总统克林顿曾经在白宫内部讲话中说到,“如今的俄罗斯就是一个一丝不挂的乞丐”,可见美国人从心里就看不上俄罗斯。
自苏联解体以来,俄罗斯与美国的关系可以分为三个阶段,叶利钦时期的俄美关系,2000年——2013年的俄美关系,2013年至今的俄美关系。
1.叶利钦时期的俄美关系可以用卑躬屈膝来形容,在戈尔巴乔夫下台后,叶利钦当上俄罗斯总统后一边倒的亲西方,西方主导了俄罗斯经济改革,俗称“休克疗法”,导致俄罗斯继承前苏联的遗产被洗劫一空,这可是俄罗斯人战后接近50年的劳动成果,一夜之间化为乌有。
西方不仅对俄罗斯经济下了死手,对俄罗斯的国防工业也进行了彻底的肢解。叶利钦时期的俄罗斯一心想加入北约,无奈以美国为首的西方始终看不上俄罗斯,最后无心恋战的叶利钦甩手不干,干脆将总统大位让位于普京。
2.普京上台后的俄美关系也可以用蜜月来形容,普京能够上台执政,不只是得到叶利钦的力挺,而是普京得到了方方面面的力挺,圣彼得堡是普京的大本营,官僚们鼎力支持普京当选,以克格勃为首的强力机构也是力挺普京。
当然,更重要的是西方视普京为自己人,毕竟普京在德国呆了数十年,尽管是东德,西方依然视普京为知己,而普京骨子里也是亲西方,双方一拍即合。
普京上台后前四年里,俄罗斯与美国的关系达到了一个巅峰,直到奥巴马政府第二任期开始,美国开始着手加紧围剿俄罗斯,普京这个时候才战略转向,俄罗斯自此丢弃了幻想,开始向东看。
3.奥巴马第二任期开始,美国着手围剿俄罗斯,先是2011年的叙利亚战争,紧接着是乌克兰战事,目标都是削弱俄罗斯的战略势力,俄罗斯的好日子也是在这个时候结束,后来俄罗斯为了在乌克兰抢占先手,强行收回克里米亚,这直接导致俄罗斯与美国和整个西方撕破脸。
西方对俄罗斯的制裁不断加码,尽管特朗普试着给俄罗斯松绑,但是由于美国国内反俄情绪严重,整个特朗普时期俄美关系几乎没有任何改进。如今拜登上台,民主党对俄罗斯历来不放心,对俄罗斯的围剿势必会变本加厉。
言归正传,通过理顺俄美近30年来的关系变迁,不难发现,俄罗斯不是不愿意做美国的跟班小弟,而是美国基于全球战略考虑,刻意地将俄罗斯划为对手。
因为美国霸权的根基是在欧洲,美国需要在欧洲树立一个强大的敌人,这样一来,欧洲的安全就得依靠美国,北约就有继续存在下去的必要,军事的紧密联系有助于美国更好地掌控欧洲,德法就不会想入非非的想军事独立,更没有理由组建欧洲快速反应部队。
俄罗斯国土面积世界第一,战略纵深也是首屈一指,美国深知俄罗斯是一个不安分的国家,历史上的俄国给人的印象非常深刻,与土耳其交战,与英法交战,与日本交战,与德国交战,俄罗斯的特点就是打不死的小强,被其他国家胖揍过后就战略收缩,老老实实做人,一旦实力稍涨就会对其他国家大打出手,这是俄罗斯的人的本性,美国深知俄罗斯人的习性。
从美国自身的角度来看,如果收了俄罗斯做小弟,首先就与美国的战略起冲突,为了一个俄罗斯失去整个欧洲,这可是美国不愿意干的蠢事。再者是如果美国收了俄罗斯做小弟,凭俄罗斯的体量,俄罗斯是不会一直跟随美国,任凭美国摆布,这不符合俄罗斯人的个性,美国很可能会因为收了俄罗斯做小弟而失去来之不易的美国霸权。
综上所述,俄罗斯不是不愿意做美国的跟班小弟,而是因为美国不愿意收俄罗斯做小弟,也不敢收俄罗斯做小弟。
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1. 地球仪电吉他谱,决定暂缓从叙利亚撤兵?
共和党参议员林赛·格雷厄姆在与特朗普共进午餐之后,曾表示特朗普已经下令暂缓从叙利亚撤军计划,但随后特朗普以及林赛·格雷厄姆都对这一表态进行了澄清,表示并没有暂停叙利亚撤军计划。
从特朗普以及林赛·格雷厄姆两人前后不一的表态中,我们可以看出从美国国内在叙利亚撤军这个问题上,争议还是比较强烈的,但不管怎么说撤军方案已经启动,那么想要停止的话还是相当困难的,毕竟美国人在怎么反复无常,自己国家的脸面还是要的。
此外美国之所以做出撤军的决定,很可能是在这个问题上与俄罗斯达成了某种妥协的结果。因为在此之前,俄罗斯方面已经先一步宣布即将从叙利亚撤军,而美国宣布撤军,也是在履行自己的谈判承诺而已。
美国策动的叙利亚内战,很明显是一种非正义的行动,如果不能及时停止,必然会导致美国的国际形象遭受严重伤害。众所周知,在历时八年的叙利亚内战中,虽然美国以打击恐怖主义的名义介入到叙利亚内战之中,并且支持极端主义势力和反政府武装来颠覆叙利亚政府,但是美国的这种做法,很明显是非正义的。
因为叙利亚在这场内战中并无过错,而美国仅仅是为了本国的战略利益,就轻易的策动叙内战,让一个正常的国家因此陷入战火,这必然会使得中东地区的其他国家有兔死狐悲之感,而由此引发的中东各国的强烈反弹,也使得想沙特、阿联酋这样的美国盟友感到恐慌,毕竟谁也不知道在叙利亚之后,谁会再一次成为美国的目标。
所以在这场内战中,尽管叙利亚被打成一片焦土,但是美国却并没有从中获得什么有价值的东西,相反的是,在这场内战之后,美国已经从过去的国际秩序维护者,变成了国际秩序的破坏者,这种无形资产的损失非常不利于美国参与日后的国际事物,美国的国际形象因此遭受到重大伤害,。
因此在八年之后,美国人实际上已经明白,想要通过支持反对派武装来颠覆叙利亚政府,已经是一件不可能完成的任务,那么在这个时候,美国就只能在事情没有变的更糟糕的时候及时抽身,避免因此遭受更大的损失。
时至今日,美国在叙利亚战场已经无法再坚持下去,这意味着如果美国不及时作出决定,那么叙利亚战场将会成为美国在世人面前的“笑柄”。美国通过支持极端势力以及反对派武装,来颠覆叙利亚阿萨德政权的计划,在一开始还是实施得比较顺利的,但是这种有力的局面,却在2014年俄罗斯高调宣布介入叙利亚内战而结束。
从2014年开始,俄罗斯与伊朗不断地加大对叙利亚内战的支持,派出大量的军队以“志愿军”的名义参与叙利亚内战,这就让美国一下子就被架到了火堆上进退两难。
因为美国介入叙利亚内战的理由实际上是非常勉强的,所以他在叙利亚内战期间,并不能公开对叙政府军大大出手。而俄罗斯军队由于是受到叙利亚政府的公开邀请参战,所以俄罗斯围剿叙利亚反政府武装以及极端势力时,就比美国要自由地多。
一边是束手束脚,一边是自由发挥,使得俄罗斯在短短的几年时间里,就快速的扭转了战局,将叙利亚国内的反政府武装连带极端势力都扫的干干净净,而美国在几年的反恐行动中,却让极端主义势力越大越多,这种极端的对比摆在世人面前,也让美国再一次成为了“笑柄”。
等到2018年下半年以后,俄叙联军实际上已经基本扫清了叙利亚国内几乎所有的反政府武装和极端势力,在这个时候,美国继续留在叙利亚基本上已经毫无意义,除非美国撕破脸皮与俄罗斯在叙利亚公开打一场,否则他就只能从叙利亚撤军,以保全自己的国家体面。
所以特朗普在12月28日宣布从叙利亚撤军,实际上是一种顺应叙利亚局势的正确选择,这种选择虽然会损害到美国国内的一些团体的既得利益,但是总的来说对美国政府还是有利的,否则特朗普也不太可能会做出这个决定。
至于说美国撤军之后,叙利亚国内的局势会怎么发展,叙利亚库尔德人会面临一个什么样的结局,实际上已经不再是美国重点考虑的问题,对于美国而言,库尔德人只不过是一个棋子,在有需要的时候被美国抛弃是很正常的,美国人不可能会为了一颗棋子去过多牺牲自己的利益。
2. 该怎样带孩子系统学习世界历史?
儿子从一年级开始零星式接触历史故事,我就有意识逐步培养他对历史的兴趣。对于任何一门学科的兴趣培养,抛开孩子自身热爱这种情况外,我都会用循序渐进地方式,因循孩子的思维节奏和知识面接触广度而言。数学思维如此,英语如此,语文如此,历史也是这样的轨迹。
资源无处不在,听、阅读、背、看,切入方式丰富,内容除了讲历史故事、典故之类的外,涉及古诗、国学都是富含历史背景的。
一年级,儿子认字不多,看的主要是拼读版的《中华上下五千年》、《成语故事》,懵懵懂懂的接触了些古代的人物、朝代和典故,但印迹非常浅;当时诵背《三字经》上半部分,也初步接触了传统文学、道德,但完全不理解,纯背;也在一个偶然机会,听起了通俗易懂的《希利尔讲世界史》,我以为他会听不进去,但居然听得津津有味,成了睡前必备的“催眠故事”,每晚一个章节,听了一年多,把希利尔的历史、地理都听了一遍,也燃起了儿子内心对历史兴趣的小星火。
二年级,有件事突然激发了儿子的历史兴趣,他当时特别热爱读英文版的Magic tree house。反复听、阅读,对里面提到的侏罗纪时代、英国骑士时代、欧洲文艺复兴时代等等相关的人、物和事都有了进一步的认知。那个时候开始,提到达芬奇、狄更斯、美国内战等等,他都很有兴致地和我们说,虽然逻辑性不强,但可以感受到他很熟悉。
而我也会有意识地引导他去阅读一些历史人文相关的系列书籍,比如陈卫平的《写给儿童的人文小百科》和一些人物传,比如《达芬奇传》、《林肯自传》。加深他对历史人物和一些历史事件的认知。
这里也不得不提的是背古诗,古诗里必不可少的就是诗人的写作历史背景。我们每周背四首古诗,量不多,但我都会不厌其烦地和他唠叨诗是在怎样的环境和历史情况下写的。
当时,他的思维其实还达不到理解消化的能力,我有种对牛弹琴的感觉。对他而言,因为幼儿园缺乏这些内容的接触,背都需要时间,何况还要去记历史背景。但我很坚持,认为这是潜移默化的必经阶段。学校要求小学阶段必背的100首古诗,我没有用那种不管三七二十一背了再说的方式,而是每周背2首新的,复习2首之前背过的。
有了这个反复的过程,儿子逐渐对于这些古诗的人物、以及写作背景有了感觉。 在这个过程中,也是促进家长进步的,一方面通过搜索古诗背景,也让我了解了以前不知道的背景;另一方面,观察儿子的反应,我也会在反复诵背的过程中,知道要重复哪些信息,要增加哪些信息。由于是入门阶段,我主要强调的是诗人所属的朝代(汉、唐、宋、明、清等),和让他记住诗人的名字。
三年级,我开始引导他自主阅读历史系列书,选择了启蒙级的陈卫平的《中国历史》、《世界历史》。这套书感觉已经成为大部分孩子入门必看的书了,身边朋友都赞不绝口。因为书里图文并茂,孩子读起来很轻松,每周一本,固定在周末时间阅读。但这个阶段,我并没有介入亲子共读,而是注重他自己先通读一遍,泛读消化。我是希望在他对历史朝代、人物和事件有一定熟悉度后,才开始和他一齐共读,有可能的话展开讨论。
背古诗持续进行,从二年级侧重朝代和诗人的认知,过渡到开始更深一层去了解诗人的写作背景。比如他背的诗不少都是李白、白居易、杜甫、王维等,除了知道他们是唐朝外,我也会和他一齐去看他们生活的年代,是哪个皇帝,有没有交集。也会去了解在什么情况下写的那首诗。聊多了,反复几次,他就会记得很牢固了。
相对而言,可能是一二年级听了《希利尔历史》、阅读了《Magic tree house》,他对世界历史会略微熟悉些,更能讲出一些时代(古埃及、古罗马等)或国家(英国、美国)的人和事件。
就这样,到了四年级。
我一直想找个契机和时间开始共读一本历史书。尝试过读房龙的《人类的故事》,读了几章,我自己就没有时间坚持下来。而且,隐隐觉得应该先从中国历史开始。
上学期,儿子听完了《中国神话》,他曾经看过相关书籍,加上听,对于里面提到的尧舜禹和部落就有了更深的认知。而适逢寒假,学校也布置背诵《三字经》,我们就把之前没完成的下半部分都给熟背了下来。《三字经》后半部分有一大部分是从尧舜禹讲到清朝,蛮难背的。我让他今天背了,明天再复习。这样下来,他对于中国古代朝代的更迭就很清楚了。
于是,趁着春节假期,我就让他开始看司马迁的《史记》。我买的版本是经典赏读版,一共五十五章节,每章都会对一些知识点用红色字强调,然后旁边有备注,章节结束后会有一个“智慧小锦囊”作为总结。我计划每周和儿子共读一章,不追求快速。顺利的话,今年一年应该能读完。
我叫他自己读一遍,想想他有什么问题要问。尽量用笔划出他认为重要的信息,或者认为有趣的。而我自己肯定也是需要看一遍,把我认为重要画出来。之后,就和他一起共读。
目前,2周我们完成了两个章节,分享下我们共读的细节:
第一章是上古时代“五帝传说”。
章节里强调的:提问“五帝的名字你能说出来么?”;批注点是关于“蚩尤”“五谷”“鼎”“土德”“巡狩”以及有一段话会进行分析。我会强调要他特别关注这些内容。
我画的部分:黄帝的名字、他做了什么取得了民心、打败了炎帝、帝尧时代的历法、节气(春分、秋分、夏至、冬至)、禅让制。并且,我也归纳了在上古时代已经形成的如战猛兽、治洪水、开良田、种五谷、观测天文、推算历法、谱制音乐舞台。
和他一齐共读,我跟着章节,从头到尾按照以上两个部分的知识点和他展开阐述讨论。因为有了不少的积累,他对于五帝、五谷、鼎、治洪水这些知识点非常熟悉(看过很多神话故事、熟背了三字经的缘故),并且我们还对于五帝之间的关系展开了讨论(谁是谁的孙子之类的,最后得出结论,他们都是亲戚关系,只不过不是子承父业而已)。而涉及节气、历法这些,就要加强他的认知,为什么这些对于开良田、种五谷那么重要。
第二章是“夏朝的建立与败亡”。
章节里强调的:提问“大禹为什么能登上天子之位?”;批注点关于“流放”“皋陶”“后羿”“夏台”以及有一段话的分析。
我画的部分:禹治水的那一段,并写下了一个问题“禹治水的十三年,是怎么使百姓安居立业的?”
夏朝,大约在公元前21世纪到16世纪,三字经有说“夏传子,家天下。四百载,迁夏社”,四百多年的历史,中国第一个世袭制国家,从禹到启,这个章节重点讲述了禹从治水到登上帝位的事迹,以及夏是怎么在启之后逐渐走向衰落乃至被汤纣讨伐灭亡的。
大禹治水的典故听了很多遍,但是大禹在当时是作为一位管理者去治理当地,管理当地,所以我特别划出了这个段落,让儿子了解他不仅仅是治水,他还要想办法让百姓安居立业,所以要开发良田、进行耕种。
从夏朝开始,我都会略微提及下对应的世界历史点,于是和他一齐搜索对应,当时正是古埃及时代。尼罗河作为人类文明的起源,古埃及文明形成于6000年前(公元前4000年)左右,古埃及前王朝开始于5100年前(公元前3100年)左右,也就是我们所说的远古时代。到了夏朝,对应古埃及就是埃及中间期这个年代。因为之前读过Magic tree house,儿子对于古埃及、古希腊、古罗马都有一定的认知,这样对应着,他会有个整体感。
接下来的每周,我会继续按照这样的思路和他一齐共读,希望能一直坚持下去。
3. 油画大使们寓意何在?
这幅油画是德国的荷尔拜因于1533年创作的橡木板油画,现藏于伦敦国家美术馆。这幅作品是一幅双人全身群体肖像,据考证左边是法国驻英大使丁特维尤,右边是外交官、主教塞尔维。画面的背景表现了一定的地域性和国际性,地板的花纹图案是伦敦的威斯敏斯特大教堂的,象征着他们是来英国谈判,绿色的窗帘为大马士革锦缎,红黑为主的桌布图案仿自阿纳托尼亚壁毯。丁特维尤居左,所占空间也比右边的塞尔维多一些,由此显示了主次关系,尽管同样披着贵重的皮毛外套,前者显得更加奢华而后者较为质朴。气宇轩昂的丁特维尤手中握着短剑的剑鞘上刻着的29显示着他的年龄,而沉稳含蓄的塞尔维右臂下枕着一本书的书边上的24显示着他的年龄。上下两层的桌子上摆满各种工具、乐器和仪器,象征着两位大使精通每个行业或知识,天文地球仪的指针刚好指向梵蒂冈,象征着这两位大使出访英国的任务是代表梵蒂冈教皇的天主教和英国当世国王亨利八世信仰的新教谈判,调和宗教矛盾。下层桌上的琴有一根断弦,象征着两个大使的谈判之旅最终没有与英国达成和解,断弦琴前面摆放着一本翻开的乐谱,有谱无琴,再次点明这次谈判的破裂。画面左上角的绿色窗帘旁露出的一个几乎不能被人察觉的雕像,是耶稣被钉在十字架上,这象征着所有的人们都热衷于天主教和新教之争,却几乎完全忘却了基督教的根本--耶稣以及他所代表的一切。这幅画的点晴之笔就是画面下方的一个变形的人头骷髅,这个人头骷髅如果你从画面的右上方斜着看,就能看清画家表现出几乎和照片一样精确的画技,也就是如今广角摄影技术中的物体成像变形而己,这个骷髅头象征着画面上充斥的权贵、富豪、政治、纷争、宗教、科学,在死亡面前都是短暂的,相对的,只有死亡是永恒的。总而言之,画家荷尔拜因不以单纯刻画人物面部神态为主,而是整体地描绘人物的姿态动作和环境,在整体描绘中显示出人物的身份和性格特点,充分施展了画家写实的完美技巧,画面工整亦不俗,表现出大家手笔。
4. 你朋友圈发过最新搞笑句子是什么?
给大家分享一些比较搞笑的朋友圈句子:
1、给烟不给火,纯属调戏我。
2、有一种贱,叫好了伤忘了疼。
3、其实,现实才是最大的第三者。
4、你穿得很危险,但长得很安全。
5、用时间和心看人,而不是用眼晴。
6、送女朋友回家,去哪都是顺路。
7、笑我的人,麻烦你先把牙刷白了。
8、一见钟情,钟的不是情,是脸。
9、现在的社会,插队都得排队。
10、赖床是对假期最起码的尊重。
11、自己太聪明,不该知道的都懂了。
12、戏,累坏了小丑,笑坏了观众.
13、疼只有自己知道,变没变只有自己懂。
14、別拿一个人的往事,去怀疑一个人的本质。
15、兄弟就是,发财不见面,受难大团圆。
16、我再怎么强大,你永远都是我的弱点。
17、苦没关系,別苦了跟你一辈子的女人。
18、女人连痛经都能忍了,男人为什么忍不住欲望!
19、考试你真坏!伤了我的心不说,还伤了我爸妈的心。
20、喝醉了オ知道你最爱谁,生病了才知道谁最爱你。
21、有些话说与不说都是伤害,有些人留与不留都会离开。
22、犹叹当年小腰,看今朝,空余恨,一身五花瞟。
23、老天请让我再长高五厘米,我愿意以瘦十斤的代价来交换。
24、不是除了你,我就没人要了,只是除了你,我谁都不想要。
25、你对一个人有欲望,那叫喜欢,你为一个人忍住欲望,那叫爱。
26、有些人,去死都和我没关系,有些人,弄死我我都放不下。
27、你要问我为什么不想谈爱情了,我却想问你为什么不想上清华。
28、扑过来也没关系,我求之不得。
29、这破气象,一周把一年四季的衣服都穿了。
30、你又没有医师资格证,凭什么说我精神病。
5. 明朝万历抗倭援朝为了别的国家打仗?
万历抗倭援朝,是万历三大征之一,明朝称为万历朝鲜之役,朝鲜称为壬辰倭乱,日本称为文禄.庆长之役,是明朝应朝鲜国王李昖之请,帮助朝鲜抗击日本侵略者的战争。
这当然不是没有价值的牺牲,日本侵占朝鲜,为的是以朝鲜为跳板侵略明朝,和很多年后的情况有类似之处。明朝出兵援朝,就是在保护明朝自身。
(网络配图)
抗倭援朝发生之前,三国的情形是这样的:
明朝是朝鲜的宗主国,已经完成了张居正改革,国力有过一个很强盛的时期,虽然张居正去世后万历帝松懈下来了,且朝中党争愈烈,但国力并没有出现明显的衰退,是三个国家中最强的;
朝鲜处于李氏王朝时期,在明朝的保护下承平日久,武备松驰,且重文轻武,300多郡县大多数没有设防,朝中和明朝一样派系林立,争斗不休,政治军事日渐腐败;
日本经历了战国之乱,于1590年由丰臣秀吉完成统一,国力得到恢复。丰臣秀吉执掌日本军政大权后,为了平息国内武士对土地分封不均的不满,也为了满足自己的野心,他将目光对准了国外,妄图先通过武力侵占朝鲜,再从朝鲜入侵明朝,继而称霸亚洲。
(丰臣秀吉)
看到这里,大家是否觉得丰臣秀吉太过狂妄?可实际上,如果不是明朝断然出兵,他这种妄想说不定还真能实现,因为不到两个月,朝鲜大部分国土就沦陷了。1591年6月,丰臣秀吉给朝鲜国王李昖写了封信,大意是:占领明朝四百州是我的宿愿,现在想借道朝鲜,直入大明,到时候你们朝鲜应该为我日本前锋。
但朝鲜早已臣服明朝,当然不会答应这种无理的要求。不过,李昖大约是想着多一事不如少一事,并没有将此事报告明朝。
丰臣秀吉被拒绝了也不生气,他早已料到朝鲜不会同意,写信只是强行制造一个出兵的理由。之后开始全国征兵,积极筹备战事。
(网络配图)
1592年3月,丰臣秀吉共调动了军队30多万人,以15万8700陆军部队分为九个军团渡海入侵朝鲜,总指挥官是宇喜多秀家;8750人和700艘舰船作运输士兵和海战之用,指挥官是九鬼嘉隆;剩下10多万士兵集结在肥前名护屋(佐贺县)作为预备队。
1592年4月12日,日本渡海到对马岛(位于日本、朝鲜之间的朝鲜海峡中部)待命,4月14登陆朝鲜釜山,5月2日拿下朝鲜王京汉城,6月15日攻陷平壤。
5月8日,日军到来前李昖带着残余大臣仓皇逃出平壤,向着辽东一路狂奔,停留在中朝边境的义州,向明朝紧急求援。
但明朝的第一个反应是不信。谁能信呢?一个国家,被另一个比它小的国家在一个多月内就几乎全境占领了!(网络配图)
明朝君臣很合理的怀疑朝鲜背叛自己,和日本联合在一起设下陷阱,假借向明朝求援引诱明军进入朝鲜歼灭。还有些大臣脑洞大开,怀疑这个李昖是假的。
为了证明事情的真实性,也为了表明自己对明朝的忠心,李昖不得不拿出了丰臣秀吉约他一起打明朝的信,并一再申明自己忠于明朝。
但明朝还是不怎么信,迅速派辽东军前往朝鲜探查消息,又找来出使过朝鲜的使者辨认李昖的真伪。
综合各方资料后,万历帝和大臣们终于信了,李昖是真的,朝鲜也真的快落入日本之手了。
没有经过太多的探讨和犹豫,大家一致决定出兵,因为“倭寇之图朝鲜,意实在中国,而我兵之救朝鲜实所以保中国”。
值得一提的是,此战明朝不但出兵出力,还自带干粮。
(万历帝画像)
万历本来想和李昖商量一下军粮军费的问题,我帮你打仗,你提供物资不是应该的吗?结果李昖好一番哭穷,说农业遭到严重打击,粮食收不上了,钱更是没有,他都没钱给大臣们发俸禄了。
小弟哭得这么惨,做大哥的万历能怎么办?只好表示这些问题都由我自己解决,再给你两万白银,好歹撑下国王的脸面。并允许李昖进入辽东暂住。
这场战不好打,前后足足用了七年多的时间,明朝耗费了巨额的军费,影响了国内经济发展,军事方面的损失更严重,直接削弱了辽东的军事实力,导致明朝对辽东控制力下降,这才有了后金的崛起。
(网络配图)
但是,虽然有这些严重的后果,当日本攻入朝鲜的时候,明朝就已经没有了别的选择。因为唯有抗倭援朝,才能把战争拒之于国门之外。坐视朝鲜沦陷,日本下一个要打的就是明朝。【我是一粒沙,喜欢就关注我吧!】
6. 动漫圣斗士系列中冥王十二宫和冥王神话哪一个做得好?
所谓的《冥王十二宫》其实也就是动画版中冥王篇的第一个部分,《圣斗士星矢》中与海皇一役之后的故事,在漫画版中其实也就相当于《圣斗士星矢》19卷~28卷的内容,动画版中则是包括冥王十二宫篇、冥王哈迪斯冥界篇前章、冥王哈迪斯冥界篇后章及冥王哈迪斯极乐净土篇四个部分。
由于《圣斗士星矢》的动画版于《北欧篇》之后便开始江河日下,再加上车田正美与少年JUMP于八十年代解约,由此《圣斗士星矢》的冥王卷直至2002年才以OVA 的形式进行动画化,也即是以直接售卖的方式而绕过电视台来进行制作,再加上在制作团队中邀请了法国方面的团队加入,因此就画面上的精美程度而言,其实《冥王篇》也是车田正美原版动画化之后最好的一个单元,毕竟这是与《海皇篇》相隔了二十多年后的动画作品。
而《冥王神话》则是分为手代木史织经授权之后所创作的LC版和车田正美自己的ND 版,在这两个版本中,其中LC 版的漫画共223话及一外传早己经完结并由秋田书屋动画化,动画版目前出到第二季,至于车田正美自己所创作的ND 版至今仍然处于连载的状态,尚未来得及动画化。
由于题主是将《冥王十二宫》与《冥王神话》相提并论的,因此我们有理由认为题主所说的《冥王神话》指的是动画版的LC版,虽然我们每一个人都有自己的想法以及喜好,但是就我所知的是:在我们大家的心目中,喜欢LC的人也许会多一些,毕竟绝大部份的人都喜欢LC里面那种热血沸腾的感觉,只不过不管大家喜不喜欢《冥王篇》,其实车田正美的正传才是所有周边作品的基石,因此,也就没有必要问为什么了!
7. 俄罗斯为什么不愿意做美国的跟班小弟?
俄罗斯曾经想过和美国一起混,无奈美国嫌弃俄罗斯,美国前总统克林顿曾经在白宫内部讲话中说到,“如今的俄罗斯就是一个一丝不挂的乞丐”,可见美国人从心里就看不上俄罗斯。
自苏联解体以来,俄罗斯与美国的关系可以分为三个阶段,叶利钦时期的俄美关系,2000年——2013年的俄美关系,2013年至今的俄美关系。
1.叶利钦时期的俄美关系可以用卑躬屈膝来形容,在戈尔巴乔夫下台后,叶利钦当上俄罗斯总统后一边倒的亲西方,西方主导了俄罗斯经济改革,俗称“休克疗法”,导致俄罗斯继承前苏联的遗产被洗劫一空,这可是俄罗斯人战后接近50年的劳动成果,一夜之间化为乌有。
西方不仅对俄罗斯经济下了死手,对俄罗斯的国防工业也进行了彻底的肢解。叶利钦时期的俄罗斯一心想加入北约,无奈以美国为首的西方始终看不上俄罗斯,最后无心恋战的叶利钦甩手不干,干脆将总统大位让位于普京。
2.普京上台后的俄美关系也可以用蜜月来形容,普京能够上台执政,不只是得到叶利钦的力挺,而是普京得到了方方面面的力挺,圣彼得堡是普京的大本营,官僚们鼎力支持普京当选,以克格勃为首的强力机构也是力挺普京。
当然,更重要的是西方视普京为自己人,毕竟普京在德国呆了数十年,尽管是东德,西方依然视普京为知己,而普京骨子里也是亲西方,双方一拍即合。
普京上台后前四年里,俄罗斯与美国的关系达到了一个巅峰,直到奥巴马政府第二任期开始,美国开始着手加紧围剿俄罗斯,普京这个时候才战略转向,俄罗斯自此丢弃了幻想,开始向东看。
3.奥巴马第二任期开始,美国着手围剿俄罗斯,先是2011年的叙利亚战争,紧接着是乌克兰战事,目标都是削弱俄罗斯的战略势力,俄罗斯的好日子也是在这个时候结束,后来俄罗斯为了在乌克兰抢占先手,强行收回克里米亚,这直接导致俄罗斯与美国和整个西方撕破脸。
西方对俄罗斯的制裁不断加码,尽管特朗普试着给俄罗斯松绑,但是由于美国国内反俄情绪严重,整个特朗普时期俄美关系几乎没有任何改进。如今拜登上台,民主党对俄罗斯历来不放心,对俄罗斯的围剿势必会变本加厉。
言归正传,通过理顺俄美近30年来的关系变迁,不难发现,俄罗斯不是不愿意做美国的跟班小弟,而是美国基于全球战略考虑,刻意地将俄罗斯划为对手。
因为美国霸权的根基是在欧洲,美国需要在欧洲树立一个强大的敌人,这样一来,欧洲的安全就得依靠美国,北约就有继续存在下去的必要,军事的紧密联系有助于美国更好地掌控欧洲,德法就不会想入非非的想军事独立,更没有理由组建欧洲快速反应部队。
俄罗斯国土面积世界第一,战略纵深也是首屈一指,美国深知俄罗斯是一个不安分的国家,历史上的俄国给人的印象非常深刻,与土耳其交战,与英法交战,与日本交战,与德国交战,俄罗斯的特点就是打不死的小强,被其他国家胖揍过后就战略收缩,老老实实做人,一旦实力稍涨就会对其他国家大打出手,这是俄罗斯的人的本性,美国深知俄罗斯人的习性。
从美国自身的角度来看,如果收了俄罗斯做小弟,首先就与美国的战略起冲突,为了一个俄罗斯失去整个欧洲,这可是美国不愿意干的蠢事。再者是如果美国收了俄罗斯做小弟,凭俄罗斯的体量,俄罗斯是不会一直跟随美国,任凭美国摆布,这不符合俄罗斯人的个性,美国很可能会因为收了俄罗斯做小弟而失去来之不易的美国霸权。
综上所述,俄罗斯不是不愿意做美国的跟班小弟,而是因为美国不愿意收俄罗斯做小弟,也不敢收俄罗斯做小弟。
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